martes, 26 de julio de 2016
TEXTO 2 PLAN LECTOR- LA NAVE BLANCA
Estudiantes otro texto más.... de Lovecraft
Dejo el link para que pueda ser impreso.
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/lovecraf/la_nave_blanca.htm
TEXTO PARA PLAN LECTOR OTRA VEZ DON QUIJOTE- URGENTE QUINTO
Cordial saludo estudiantes de grado quinto, este texto debe ser impreso y tenerlo listo para la semana del 8 al 12 de agosto. Agradezco la disposición frente a la lectura
martes, 24 de mayo de 2016
PARA LA PUESTA EN ESCENA
En este link podrás encontrar información precisa sobre la puesta en escena y como escribir el texto dramático.
http://www.apoyo-primaria.com/2015/10/escribir-una-obra-de-teatro-con.html
domingo, 22 de mayo de 2016
PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER TRIMESTRE GRADO QUINTO LENGUA CASTELLANA 2016
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PLAN DE RECUPERACIÓN LENGUA CASTELLANA
GRADO QUINTO-PRIMER TRIMESTRE
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DOC. INGRID MANTILLA
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FECHA DE ENTREGA: 7 DE JULIO
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SUSTENTACIÓN. Entre el 11 y 15 de julio
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DESEMPEÑOS
1. Relaciona la información que contienen los textos narrativo e
informativo.
2. Desarrolla estrategias discursivas como definición, clasificación y
comparación para producir un texto.
3. Emplea el lenguaje en forma asertiva en diferentes contextos y la
situación comunicativa.
COMPETENCIAS: Lectora y escritora
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CRITERIOS
PARA LA ENTREGA: Desarrollar en hojas cuadriculadas tamaño carta, escrito a
mano, entregar con hoja de portada con los datos personales.
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PLAN DE
RECUPERACIÓN
ACTIVIDADES
1.
aprendizaje). De acuerdo
a la información que presentes debes elaborar una cartelera de medio pliego de
cartulina de forma creativa que presente:
ü Las referencias de
las consultas realizadas para la infografía y el tema.
ü Relacionar el texto
narrativo con el informativo creando unos personajes que cuenten una historia
relacionada con el agua, según lo que encuentres en la infografía escogida.
ü Preparar una
exposición de 10 minutos en el que muestres la relación que hay entre los
textos narrativos e informativos teniendo en cuenta el tema del agua.
ü Pueden utilizar
recortes para organizar la cartelera.
2.
presenta en una hoja tamaño carta cuadricula en un esquema las comparaciones y
los contrastes que tienen el texto narrativo y el texto informativo. No olvides
utilizar las diferentes formas que se trabajaron con papel iris en clase.
3.
Ver los siguientes
videos.
ü https://www.youtube.com/watch?v=-GYCQVojl5Q.¿ERES
ASERTIVO?
ü https://www.youtube.com/watch?v=Wuf_yYM7T3g&list=PL8dVbCUD3Wi5OMnm42X7MFLY86z3ryzyi-
ASERTIVIDAD PARA NIÑOS CUATRO VIDEOS- NÚMERO 1.
ü https://www.youtube.com/watch?v=84DgFh0kk98.-
¿quién movió mi queso?
Realiza un artículo
de opinión frente a los videos observados y ten presente el tema central, la
COMUNICACIÓN ASERTIVA. No olvides los criterios que se trabajaron en clase.
PUESTA EN ESCENA GRADO QUINTO
PARA LA PUESTA EN ESCENA
La puesta en escena es un concepto utilizado en cine, televisión y en la práctica teatral. En cine y televisión, vendría a ser un sinónimo de composición pero aplicado al entorno audiovisual. ...
En este enlace encontraran un vídeo que pueden tener en cuenta para realizar la puesta en escena, por parejas, grupos de cuatro, monólogos o soliloquios.
martes, 17 de mayo de 2016
ALGO MÁS SOBRE EL MENSAJERO DE AGARTHA- ZOMBIES
Felipe pertenece a una familia de clase media. Sus padres discuten, pelean, no se hablan. La atmósfera en casa no es la mejor. Él suele pasear por ahí solo, va a los parques a buscar un poco de paz, monta en bicicleta, lee mucho. Los libros le dan una sensibilidad especial, le otorgan una imaginación poderosa.De pronto, después de la muerte de su abuela, es contactado por una entidad que se hace llamar Max, y ese ser le anuncia que a través de él van a hacer llegar un mensaje muy importante. Felipe no sabe si esos contactos son reales o producto de su imaginación, sin embargo, en un viaje a México visita el famoso jardín surrealista de Edward James y en ese extraño lugar un chamán le confirma que los seres humanos están siendo atacados por fuerzas malignas.El chico sabe entonces que debe advertirle a todos sus congéneres de los peligros que ya están propagándose a gran velocidad entre la humanidad.Bienvenido al primer título de"EL MENSAJERO DE AGARTHA"
BIOGRAFÍA DE MARIO MENDOZA
Escritor colombiano, Mario Mendoza es uno de los más reconocidos autores latinoamericanos de la actualidad.
Tras licenciarse en literatura y trabajar como pedagogo, Mendoza decidió iniciar a su carrera literaria a partir de 1980, combinando la escritura con la docencia en literatura y la colaboración con diversos medios culturales.
Su primera novela, La ciudad de los umbrales, fue publicada en 1992. Tan sólo dos años más tarde fue galardonado con el Premio Nacional de Literatura de Colombia por La travesía del vidente. Con una de sus últimas obras, Satanás, se hizo con el Premio Biblioteca Breve de la editorial Seix Barral en 2002.
Libros de Mario Mendoza
2014 
2013
2011 
2009
2004
2001 (2003)
2001 (2002)
2000
2000
1998
ESCRITOR MARIO MENDOZA
El área de Lengua Castellana invita a los estudiantes de grado quinto a participar en la visita que , realizará a la institución el escritor MARIO MENDOZA.
Requisitos haber leído el texto EL MENSAJERO DE AGARTHA- ZOMBIES, y tener el titulo original para la firma del escritor.
La próxima semana se notificará para los que deseen obtener el libro, la fecha en que asistirá la editorial para la compra del libro.
RECUERDEN, NO ES DE CARÁCTER OBLIGATORIO, SON LOS QUE DESEEN PARTICIPAR.
lunes, 10 de agosto de 2015
PLAN DE MEJORAMIENTO 2- PRIMER TRIMESTRE -GRADO TERCERO
LENGUA CASTELLANA- PLAN DE MEJORAMIENTO 2 -PRIMER
TRIMESTRE
DOC. INGRID
MANTILLA
TEMAS:
TEXTOS NARRATIVOS- TEXTOS INFORMATIVOS E INSTRUCTIVOS- CARTA
DESEMPEÑOS
1.
Establezco diferencias y semejanzas
entre textos narrativos.
2.
Reconozco las características de los textos informativos e instructivos
teniendo en cuenta su propósito comunicativo.
3. Escribo
ideas para la construcción de textos
narrativos e informativos teniendo en cuenta su propósito comunicativo.
4.
Identifico la importancia que tiene la
carta como un medio de comunicación
ACTIVIDADES.
Para resolver en hojas cuadriculadas y entregar el 21 de agosto.
1. Ingresa al blog Lecturas y escritos.blogspot.com, lee
los textos denominados TEXTOS NARRATIVOS, o imprime, señala con color azul el
inicio de las dos historias, con color verde el nudo y con color rojo el
desenlace.
2. Dibuja y describe los personajes de
los dos textos narrativos.
3. Construye una noticia con las partes
de la estructura y tener en cuenta las preguntas. Qué, cómo, cuándo, quién, por
qué, dónde.
4. Pega un texto informativo y uno instructivo
y escribe cuáles son sus diferencias.
5. Para la sustentación lleva un octavo
de cartulina, marcadores, recetas de comida o instructivos para elaborar un
juego, o una figura en origami.
6. Busca un ejemplo de una carta y llévalo
el 21 de agosto. Imprímelo o copialo.
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