DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

PARA IMPRESIÓN O COPIA EN EL CUADERNO.

ÁREA: HUMANIDADES			ASIGNATURA:LENGUA CASTELLANA			GRADO: Quinto
DOCENTE: Ingrid Mantilla						PERIODO  SEGUNDO
META ANUAL DEL ÁREA: Al finalizar el año 2014, el 97 % de los estudiantes del grado quinto, alcanzaran los desempeños propuestos en el área de lengua castellana.
COMPETENCIAS	SABER DISCIPLINAR	DESEMPEÑOS (SABER – SER – HACER)
		SUPERIOR		ALTO	BÁSICO		BAJO
Gramática Semiótica Pragmática Literaria Textual	PRODUCCIÓN TEXTUAL . Expresión oral: La entrevista. Expresión escrita: párrafo inductivo y deductivo. El resumen Clases de   descripción (Topográfica,       zoográfica etopeya, retrato, prosopografía) Palabras homófonas y  homónimas. Signos de puntuación: punto, coma, punto y coma y dos puntos.  COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Textos argumentativos: artículos científicos. LITERATURA  Género lírico: Poemas  y figuras  literarias (metáfora y símil) Análisis literario	1. Reescribe descripciones teniendo los mecanismos de coherencia, cohesión, y su intención comunicativa. 2.  Analiza y elabora inferencias a partir de la organización de la información en un mapa mental. 3.Analiza y argumenta  las características de la poesía y las figuras literarias 4. Explica las relaciones de semejanza y diferencia en los medios radiales y los medios alternativos. 5. Aplica el protocolo al realizar una entrevista y analiza la importancia de los temas, el lenguaje y la intención. 6. Analiza estrategias que le permiten seleccionar, analizar y resumir diferentes tipos de información.		1. Analiza y produce descripciones teniendo los mecanismos de coherencia y cohesión. 2.  Reconoce y crea inferencias a partir de la organización de la información en un cuadro sinóptico. 3.Compara  las características de la poesía y las figuras literarias según el contexto 4.  Compara relaciones de semejanzas y diferencias en los medios radiales  y visuales. 5. Analiza y  reconoce las características y el protocolo en una  entrevista y el lenguaje empleado.            6.  Relaciona habilidades que se necesitan para entender, organizar, y explicar  diferente información.	1. Produce descripciones teniendo los mecanismos de coherencia y cohesión. 2. Realiza inferencias a partir de la organización de la información en esquemas. 3.Identifica las características de la poesía y las figuras literarias 4.  Identifica relaciones de semejanzas y diferencias en los medios radiales. 5. Emplea el protocolo al realizar una entrevista. 6.Emplea diferentes estrategias para recopilar, ordenar, Presentar, analizar, seleccionar y sintetizar información.		1. interpreta  y clasifica descripciones teniendo en cuenta sus características. 2. Realiza inferencias a partir de un texto. 3. Conoce las características de la poesía. 4. Conoce  diferencias en los medios radiales. 5.  Conoce el protocolo en una entrevista. 6. Conoce estrategias para ordenar, y sintetizar información.
	MEDIOS DE COMUNICACIÓN  Y OTROS SISTEMAS S. Medios radiales ETICA DE LA COMUNICACIÓN La ética en la entrevista: protocolo, uso del lenguaje PLAN LECTOR: EL DIABLILLO DE LA BOTELLA Cuadro comparativo (matriz empresarial)                                         Saber -hacer